
「夏休みの自由研究、何をしたらいいかわからない」
そんな悩みを持つ保護者の方へ。
この記事では、子どもと一緒に楽しめる薬草体験のアイデアをご紹介。
観察・栽培・香りの記録からクラフトまで、自然とのふれあいを通じて、感性と学びを育みます。
自由研究や家庭学習にも最適で、安全面への配慮も解説。
身近な素材で“本物の学び”を体験したい方は、ぜひご覧ください。
薬草体験が子どもにおすすめな理由とは?
子どもと一緒に過ごす時間に、何を学ばせてあげたいか——そんな風に考えたとき、自然にふれる体験は今なお根強い人気があります。中でも薬草を使った体験活動は、感性を育てながらも学びの要素が詰まっており、親子の時間をより豊かにしてくれます。
ここでは、薬草体験がなぜ子どもの成長におすすめなのかを、具体的なポイントに分けてご紹介します。
五感を使う体験で「感じて覚える」学びに
最近の学びのキーワードは「体験型教育」。ただ知識を覚えるのではなく、見て・触れて・嗅いで・味わって・聞いて学ぶことが、記憶に残りやすく、深い理解につながるとされています。
薬草体験では、まさにこの“五感”が大活躍します。
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【見る】:葉の形や花の色の違いに気づく
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【触れる】:葉や茎の手ざわりを感じる
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【嗅ぐ】:カモミールやミントのやさしい香りをかぐ
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【味わう】:お茶や薬草スープで実際に味見してみる
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【聞く】:風に揺れる葉の音や、おうちの人の話を聞く
こうした体験は、教科書や動画だけでは得られない“実感のある学び”につながります。また、「これ、ミントのにおいだ!」と日常生活の中で感覚を思い出すことで、学びが長く定着します。
加えて、薬草の中には成長スピードが早く、数日で芽が出るものもあります。毎日の小さな変化に気づくことで、観察力や継続力も養われます。
親子の会話が増える|自然とのふれあいが育む感性
薬草体験のもう一つの大きな魅力は、“一緒に楽しむ”という点です。栽培や観察を通じて、親子でこんな会話が自然と生まれます。
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「この葉っぱ、昨日より大きくなったね!」
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「なんだかお花のにおいが変わったかも?」
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「葉っぱの下に、虫がいるよ!」
このような気づきをシェアし合うことは、コミュニケーション力だけでなく、自然への関心や命への思いやりを育てるきっかけになります。
また、実際に自由研究で薬草観察をした家庭では、次のような効果も報告されています。
親子の感想 | 体験を通じて得られたこと |
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葉っぱの手ざわりを毎日比べていました | 「よく見る力」が育ったと感じた |
自分で香り袋を作ってプレゼントしてくれた | 「人を思いやる心」が見えてきた |
「この薬草、お茶にするとどんな味?」と質問してきた | 「探求心・食への関心」が高まった |
家庭の中で一緒に薬草を育てるだけで、これほど多くの“学びのきっかけ”が眠っているのです。
さらに、季節ごとに異なる薬草を育てることで、春・夏・秋・冬の移ろいを感じながら過ごすこともできます。四季と連動した体験は、感性の発達にとってとても大切な刺激になります。
まとめ|薬草は「心を育てる教材」になる
薬草体験は、学び・感性・コミュニケーションのすべてを含んだ「心を育てる教材」として、親子の時間をより豊かなものにしてくれます。
身近な自然に目を向けることは、スマホやタブレットでは得られない体験を子どもにもたらしてくれます。
「何を教えるか」ではなく、「どう感じ、どう関わっていくか」を大切にする——そんなきっかけとして、薬草を暮らしに取り入れてみてはいかがでしょうか。
初心者でもできる!子どもと楽しむ薬草の観察・栽培
「薬草を育てるって難しそう…」「庭がないから無理かも…」そんな風に思っている方でも大丈夫です。
薬草は意外にも丈夫で、観察にもぴったりな植物がたくさんあります。今回は、子どもと一緒に育てやすく、観察しやすい薬草5つ紹介するとともに、ベランダやプランターでも育てられるコツも解説します。
薬草栽培は、植物の成長を観察しながら香りや味を楽しめる、自然学習に最適な家庭のアクティビティです。
観察しやすいおすすめの薬草5選(ドクダミ・カモミールなど)
薬草には種類が多く、選び方に迷うこともあります。ここでは、育てやすさ・観察のしやすさ・安全性を基準に、特におすすめの薬草を5種ピックアップしました。
薬草名 | 特徴・観察ポイント | おすすめ理由 |
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ドクダミ | 独特のにおいと白い花。葉脈がはっきり観察できる | とても丈夫で日陰でもよく育つ。育てやすさ◎ |
カモミール | 小さな白い花が可愛らしく、香りもよい | 花が咲いた後に香るハーブティー体験が楽しい |
ミント | 茎や葉に爽やかな香り。根も広がりやすい | 触れるだけで香りを感じやすく、反応が楽しい |
シソ | 紫や緑の葉が特徴。虫除け効果もある | 料理にも使えるため食育にもつながる |
バジル | 日当たりで育ちやすく、葉の香りが変化する | 香りの違いや育ち方を比較する自由研究にも◎ |
これらはスーパーや園芸店、オンラインでも手に入れやすく、家庭菜園初心者にぴったりのラインナップです。特にミントやドクダミは、多少手入れを怠っても元気に育つため、小さな子どもでも観察・お世話を続けやすい特徴があります。
また、薬草ごとの観察の切り口もさまざま。以下のようなポイントを意識すると、観察ノートも充実します。
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葉の形、色、葉脈の模様
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花のつき方や開花時期
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触れた時の手ざわりや香りの強さ
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日ごとの成長スピードや変化 など
特にカモミールやバジルは、朝と夕方で香りが微妙に変化することがあり、感覚を育てるにはうってつけです。
ベランダ・プランターでもできる栽培の工夫
「庭がないから育てられない」と諦める必要はありません。実は、薬草の多くはベランダやキッチン横のスペースでも十分に育てることができます。
以下は、狭いスペースで始める栽培のコツです。
1. プランターや鉢を活用する
小さな鉢でもOKですが、ミントのように横に広がる植物は大きめのプランターを使うと安心です。根の張り方に合わせてサイズを選びましょう。
2. 通気性と排水性を意識した用土を使う
薬草は多湿を嫌うものが多いので、ホームセンターなどで手に入る「ハーブ用培養土」や「野菜用の土」でもOK。底に軽石を入れると根腐れ防止にもなります。
3. 日当たりを選ぶ薬草・選ばない薬草を分けて育てる
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日当たりが必要:バジル・カモミール
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半日陰でもOK:ミント・ドクダミ
植物の性質を知っておくと、ベランダの向きに合わせた配置がしやすくなります。
さらに、育てた薬草を使って「香り体験」や「料理づくり」につなげれば、栽培が単なる観察を超えた深い学びに変わります。収穫したミントで冷たいハーブ水を作るのも、夏にぴったりのアクティビティです。
栽培スケジュール(春〜秋)を図でチェック!
薬草栽培は、一年中できるわけではありません。以下の表は、紹介した5種の薬草が育てやすいシーズンの目安です。
薬草名 | 種まき/植え付け時期 | 収穫の目安 |
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ドクダミ | 3月〜4月(株分け) | 5月〜6月(花期) |
カモミール | 3月〜5月 | 5月〜6月 |
ミント | 4月〜6月 | 初夏から秋にかけて随時 |
シソ | 4月〜5月 | 6月〜9月 |
バジル | 4月〜6月 | 6月〜9月 |
※地域や品種により異なるため、パッケージ記載も要確認
これを踏まえ、春〜夏に育て始めると、夏休みの自由研究や日々の食卓にちょうどよく活用できます。
まとめ|観察と栽培の喜びを親子でシェアしよう
薬草栽培は、日々の小さな変化を観察する楽しさと、植物の命を感じる体験の両方を与えてくれます。
また、観察だけで終わらず、収穫→調理→香りづけ→クラフトと展開できるのも、薬草ならではの魅力です。
初心者でも始めやすい薬草を選び、小さなスペースで丁寧に育ててみることで、親子の会話や学びがどんどん広がっていきます。
ぜひこの機会に、薬草とのナチュラルな暮らしを楽しんでみてください。
夏休みの自由研究に!薬草を使った観察テーマと記録例
薬草の葉の枚数と成長日数の関係(観察例)

薬草クラフトで楽しく学ぶ|簡単&安全なアイデア集
薬草体験は、育てて観察するだけで終わりません。収穫した葉や花を使って、親子で楽しめるクラフトづくりもおすすめです。
見た目のかわいらしさや香りの癒し効果もあり、学びながら遊ぶ体験として幅広い年齢の子どもに人気があります。
この記事では、初心者でも簡単にできる薬草クラフト3種(サシェ・スタンプ・バスボム)のアイデアをご紹介します。
材料は100円ショップや自宅にあるもので揃うため、気軽に取り組めるのも魅力です。
香り袋・サシェづくり
「サシェ」は、薬草の香りを閉じ込めた小さな布袋。引き出しに入れたり、バッグに忍ばせたりと、香りを楽しむクラフトとして親しまれています。
◎材料(例)
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乾燥させた薬草(ラベンダー・ミント・カモミール など)
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ガーゼ布、リボン
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小さな袋(お茶パックや不織布の巾着でもOK)
◎作り方
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薬草をよく乾燥させ、香りのよい部分(花・葉)を選ぶ
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小袋に薬草を詰める
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ガーゼや布で包み、リボンで結ぶ
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お好みで名前タグや飾りをつける
自分だけの香り袋をつくる体験は、子どもの感性を刺激し、香りを通じた記憶の定着にもつながります。
「どの薬草が一番落ち着く?」「おやすみ前に合う香りはどれ?」といった会話も、親子で楽しめるでしょう。
薬草スタンプ・押し葉で自由帳をデコレーション
自然素材を使った工作で人気なのが、「スタンプ」や「押し葉」クラフト。
薬草の葉や花の形を活かし、オリジナルのしおりやノート装飾に活用できます。
◎おすすめ薬草と用途
薬草名 | 向いているクラフト | 特徴 |
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シソ | スタンプ | 葉の形が大きく輪郭がくっきり |
ドクダミ | 押し葉 | 花と葉のコントラストが美しい |
バジル | スタンプ | 丸みがあり可愛らしい形 |
◎スタンプの作り方
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薬草の葉の裏に水彩絵の具やスタンプインクをつける
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紙に押し当てて模様を写す
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乾いたら文字やメッセージを添えて完成
◎押し葉クラフトの作り方
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新聞紙と本を使って、薬草を2週間ほど乾燥させる
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完全に乾いたらノートや画用紙に貼り、ラミネートしてしおりにする
薬草の「形」「質感」「色味」に目を向けることが、観察力や創造力の育成につながります。
クラフトに名前を書いておくと、あとで観察記録としても活用できます。
薬草入りバスボムで入浴実験
香りと泡の楽しさを掛け合わせた「バスボム」も、薬草体験の応用クラフトとしておすすめです。
入浴剤として使えるだけでなく、水と反応するしくみを学べる“簡単な理科実験”としても好評です。
◎材料(1回分)
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重曹:大さじ3
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クエン酸:大さじ1.5
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片栗粉:大さじ1
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薬草(乾燥カモミール、ラベンダーなど):ひとつかみ
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水:数滴(スプレー式がベスト)
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型(製氷皿やシリコン型)
◎作り方
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重曹・クエン酸・片栗粉を混ぜる
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薬草を細かくして混ぜる
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スプレーで少しずつ水を加え、しっとりしてきたら型に入れる
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半日ほど乾かせば完成!
お風呂に入れたときの「泡の量」や「香りの広がり方」を記録すると、観察の幅も広がります。
まとめ|薬草クラフトで「遊び×学び」をもっと楽しく
薬草クラフトは、子どもたちの創造力や五感をフル活用できる、最高の“遊びながら学ぶ”体験です。
香り・色・手ざわりなど、自然そのものを教材にできる点が大きな魅力。さらに、完成したクラフトは家族や友人へのプレゼントにもなり、「思いやり」や「表現力」も育まれます。
身近な植物から、こんなにも楽しく学べる体験が広がる薬草クラフト。
ぜひこの夏、お子さんと一緒にチャレンジしてみてはいかがでしょうか?
親が気をつけたい薬草体験の安全ポイント
薬草体験は、自然とのふれあいを通じて、子どもの感性や学びを育む素晴らしい活動です。
しかし、その一方で注意したいのが「安全管理」。植物には体にやさしい作用を持つものもあれば、誤って食べたり触れたりすると体調を崩す恐れのある種類も存在します。
ここでは、親として最低限知っておきたい薬草体験におけるリスクと、安全に楽しむためのポイントを具体的に紹介します。
誤食・かぶれの防止策
薬草は香りや見た目も魅力的なため、特に小さな子どもはつい「口に入れてしまう」「手で触ってしまう」ことがあります。
そのため、観察やクラフトに使う際には、食用可能かどうか・肌に触れても問題がないかを大人がしっかりとチェックしておくことが大切です。
◆誤食を防ぐポイント
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使う薬草は食用・医療用として一般に安全とされるものに限定する
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例:カモミール、ミント、シソ、バジル など
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観察用・クラフト用でも「食べない」と明確に伝える
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サシェなどで使う薬草は「見る・香る専用」とラベリング
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作業中や観察後は必ず手洗いを習慣化
◆かぶれを防ぐポイント
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クラフト前に少量を腕にこすり、パッチテストをする
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肌に直接つける用途(入浴剤など)の場合は特に注意
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アレルギー体質の子は事前に主治医に確認するのも安心
さらに、薬草の中には、乾燥時に刺激が弱くなるものと、逆に乾燥することで精油成分が強く出るものもあります。
例として、ラベンダーやローズマリーは比較的安全ですが、皮膚が弱い子どもには少量からの使用が安心です。
毒草との違いを教えるコツ
自然の中や公園などで薬草を探す・採取する場合には、「似ているけど実は毒がある植物」にも注意が必要です。
特に注意すべきなのが、下記のような見間違いやすい毒草です。
毒草名 | 見間違いやすい薬草 | 注意点 |
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トリカブト | シソ、ハーブの若葉 | 若葉が似ているが、全草に猛毒あり |
ドクウツギ | 木イチゴ、ミント系 | 実をつけるが、食べると中毒を起こす |
イヌホオズキ | ナス科の野草 | 小さな黒い実をつけるが有毒 |
ハシリドコロ | キク科植物 | 花が美しいが、根・葉・種すべて有毒 |
◆違いを教えるときの工夫
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一緒に図鑑やネットの画像で「見比べる」
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「これは似てるけど違うよ」と、2つ並べて教えると記憶に残りやすい
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採取は原則として“家庭で育てたもの”や“園芸店で購入したもの”に限定
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野山での採取は、上級者でも見誤る危険があるため非推奨
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「見たことのない草は触らない・採らない」をルール化
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知らない植物をむやみに触らない習慣をつけることが最も大切
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薬草と毒草の違いを学ぶことは、単なる“危険回避”にとどまらず、命への敬意や自然への理解を深める良い機会にもなります。
まとめ|安全対策も“学び”のひとつにしよう
薬草体験をより充実させるには、楽しさだけでなく“安全性の知識”も親子で共有することが大切です。
誤食やかぶれを防ぐ基本ルールを守りつつ、毒草との違いを学ぶことで、自然に対する知識も深まります。
「これは触ってOK?」「これは何のにおい?」といった会話の中に、安全への気づきと学びを組み込むことで、子どもの観察力や判断力は自然と育ちます。
せっかくの楽しい薬草体験が、安心・安全なものになるよう、日々のサポートをしながら、親子で自然との対話を楽しんでください。
まとめ|自然とふれあいながら、薬草で「学び」を深めよう
日々の暮らしのなかで、子どもに“本物の体験”をさせてあげたい——。
そう考える親御さんにとって、薬草体験はとても魅力的な学びのツールです。観察、栽培、クラフト、香り、記録、そして安全意識の共有まで、さまざまな力を育ててくれるからです。
ここでは、本記事で紹介してきた内容を振り返りながら、薬草体験が子どもの成長にもたらす価値を、改めてまとめてみましょう。
観察する力・感じる心が育つ
薬草の芽が出る瞬間を待つドキドキ感。
葉の形や色、香りの変化に気づく喜び。子どもたちは、自然の小さな変化を敏感にキャッチしながら、自分なりの言葉で表現する力を育んでいきます。
自由研究のように、数週間かけて記録をとる作業も、計画性や継続力、表現力を自然と身につけられる貴重な学びの時間になります。
さらに、「香りの変化」「触感」「味の違い」などを通じて、五感を総動員する体験は、記憶や感性の発達にも大きく貢献します。
親子の会話・ふれあいのきっかけに
薬草体験は、親子のコミュニケーションのきっかけにもなります。
「葉っぱが少し大きくなったね」
「この香り、昨日より強くなった気がする」
「これはお茶にして飲んでみようか?」
こうした一言一言の積み重ねが、日常の中に“自然との対話”と“親子の信頼”を生み出します。
一緒にクラフトをしたり、観察ノートをつけたりする時間は、子どもの思い出としても色濃く残るはずです。
とくに夏休みのような長期休暇は、子どもがじっくり自然と向き合えるチャンス。テレビやゲームとは違う“本物の手ごたえ”を感じられる時間になるでしょう。
自然の知識と安全意識も一緒に学べる
薬草体験の中で、「これは食べてもいい?」「この葉っぱは何?」という質問が自然と生まれてきます。
それに一緒に答えたり、調べたりすることで、自然への知識と敬意、そして危険回避の意識までも育てることができます。
特に誤食やアレルギー、毒草との違いについて学ぶことは、単なる知識習得にとどまらず、「自分の身を守る力」につながっていきます。
親としては、安全な植物を選ぶ・クラフトでの取り扱いに注意する・体調をこまめに観察する、といった基本をしっかり押さえておきましょう。
「暮らしの中の学び」を増やしていこう
薬草は、ただの“植物”ではありません。育てる、香る、味わう、飾る——そのどれもが、子どもにとっては価値ある体験になります。
この体験を通して得られる力は、次のような形で日常生活に活かされていきます。
育まれる力 | 日常での活用例 |
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観察力・記録力 | 学校の理科・生活科での発表や作文に役立つ |
感性・表現力 | 絵や言葉で自然を描く力が高まる |
五感・記憶力 | 香りや触感から記憶と感情がつながる |
自己管理・安全意識 | 食べ物の成分や体調への意識が高まる |
親子の信頼と会話力 | 対話を通じて自己肯定感が育つ |
こうした“生きた学び”は、テストの点数には表れにくいかもしれませんが、子どもが将来、生きる力として発揮する大切な土台となるはずです。
さいごに|薬草体験は、学びと癒しの宝箱
薬草には、私たちが思っている以上に深い可能性が秘められています。
ただの植物ではなく、子どもの成長と、親子の時間を彩ってくれる“自然からの贈り物”なのです。
ぜひこの機会に、ご家庭でも気軽にできる薬草体験を取り入れてみてください。
きっとそこには、「学び」「発見」「癒し」「会話」など、たくさんの素敵な要素が待っています。
日々の暮らしの中で、薬草とふれあう時間をほんの少しでも設けることで、子どもの感性も、家族のつながりも、もっと豊かに育っていくことでしょう。
出典・参考文献情報
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農林水産省|身近な薬用植物の紹介(PDF)
https://www.maff.go.jp/j/syouan/nouan/yakuyou/attach/pdf/index-5.pdf -
国立研究開発法人 医薬基盤・健康・栄養研究所|「健康食品」の安全性・有効性情報(薬草・ハーブ含む)
https://hfnet.nibiohn.go.jp/ -
一般社団法人 日本ハーブ振興協会|ハーブと健康に関する基礎知識
https://www.japanherb.org/ -
厚生労働省|家庭薬・薬草についての情報提供
https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/kenkou_iryou/iyakuhin/yakubutsu/